3.1 導讀:本章任務
這一節的目標,是幫你把「平等」講到不只聽懂,還能說得清楚、用得出來。很多時候我們直覺會把平等理解成「大家都一樣」,但這一節要帶大家看見:一視同仁不一定等於平等。我們會用圖像與討論把差異看清楚,再把「通往平等的方法」整理成可判讀的框架,最後用案例練習把概念用在情境裡。
本章三個任務
你可以用這三句讓學員知道今天會做什麼:
先把「平等」從直覺拉出來
我們會先用短討論收集:你覺得平等在哪裡最重要、看起來應該是什麼樣子。
再用圖像把差異看清楚
透過圖片討論,理解「一視同仁」和「實質平等」的差別,並收斂出本節的關鍵一句話。
最後用案例把平等用出來
用分組案例練習:辨識哪裡不平等、目前做法像什麼、怎麼調整才更接近實質平等。
建議節奏(時間概估)
這節課非常重要,請務必預留充足的討論時間,不要隨意壓縮。
開場與實質平等組成解析:50 分鐘
三種趨向平等的圖像討論:40 分鐘
分組案例研究與報告:60 分鐘
廣播收聽與總結銜接:20 分鐘
如果時間不足,優先保留「圖像討論+案例研究+收束轉場」,因為這三段最能讓學員真正理解並帶走。
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